4.- Taller Prenatal y Postnatal

Que las adolescentes embarazadas adquieran los conocimientos básicos sobre el cuidado que requieren durante el embarazo, el parto y puerperio; así como los cuidados que requiere sus bebé durante el primer año de vida, a fin de contribuir a mejorar su calidad de vida en los ámbitos individual, familiar y social.

PREVENCIÓN DE RIESGOS PSICOSOCIALES

5.- Habilidades para la Vida

Promover el desarrollo de habilidades para la vida como una estrategia para prevenir adicciones en niñas, niños y adolescentes, así como el desarrollo físico y mental saludable que promueva la prevención y resolución de problemas motivando la comunicación con los demás. 

6.- La familia, la mejor fortaleza contra las adicciones.

7.- Mitos y realidades sobre las drogas.

8.- 10 recomendaciones para que tus hijos e hijas no utilicen drogas

Dar conocer el riesgo que conlleva la utilización de las drogas psicoactivas en el cuerpo humano.

Fortalecer lazos familiares como prevención para el consumo de las drogas.

Reeducación en la comunicación de padres e hijos.

Sugerencias de una crianza parental asertiva: límites sanos, comunicación saludable, y el arte de la educación en ternura y firmeza.

9.- Semana nacional compartiendo esfuerzos

En conjunto con los Alcohólicos Anónimos, a través de pláticas, módulos informativos y talleres. 

10.- Estrategia de Prevención y Atención a niñas, niños y adolescentes migrantes y repatriados no acompañados.

Prevenir y Atender las necesidades de los menores migrantes y repatriados que viajan solos y las problemáticas colaterales a las que están expuestos, así como la atención a los menores que viven de cerca el fenómeno de la migración.

- Se cuenta con un Centro Comunitario de Protección a la Infancia (CCPI) en Rascón, donde las niñas, niños y adolescentes asisten a capacitaciones y talleres.

11.- Habilidades del Buen trato en la Familia

Fomentar y Fortalecer la convivencia, el intercambio de aprendizajes y enseñanzas de cada uno de los miembros de la familia.

12.- La despensa de los Buenos Tratos.

Fomentar el apego y el amor de madres, padres, cuidadores y educadores con las niñas y niños a través del arte del buen trato.

13.- Taller de Autocuidado del Adulto Mayor

Desarrollar habilidades en el adulto mayor que les permitan adquirir o reforzar hábitos de buena salud para contribuir a mejorar su calidad de vida.

OBJETIVO GENERAL:

Estimular y promover el fortalecimiento de las capacidades productivas, económicas y de sustentabilidad en la población vulnerable, a través de la Organización, Participación y Formación, fomentando la autogestión para alcanzar su Desarrollo.

17,. Unidades Productivas para el desarrollo

Proporcionar a los beneficiarios los elementos necesarios que les permitan obtener alimento para el autoconsumo, para la comercialización, generando el autoempleo familiar y Comunitario

18.- Espacios de Alimentación

Brindar un servicio de desayunos de calidad en los centros escolares con la finalidad de contribuir en la población una alimentación nutritiva.

19.- Huertos Familiares

Proporcionar conocimientos sobre la siembra de semillas por temporada con el fin de contribuir el  gasto familiar, escolar y/o comunitario

OPERACIÓN.- El Gobierno Federal aporta recursos financieros y normas de aplicación; el gobierno Estatal determina componentes, aporta recursos financieros para la operación y adquiere insumos. Por su parte, el Gobierno Municipal, a través del DIF Mpal. complementa los insumos, distribuye las raciones y supervisa la operación de los desayunadores. SEDIF aporta el 50% del recurso para la compra de insumos y SMDIF el 50% restante haciendo un reporte detallado de comprobación de gasto de las transferencias financieras. Se elaboran 10 menús de forma periódica, en los que se utilizan, además de arroz, frijol, leche, harina de maíz, garbanzo, lenteja, soya, avena, sardina y atún, verduras frescas y productos de la región.

Este programa abarca niñas y niños en condiciones de vulnerabilidad que asisten a planteles públicos de educación inicial escolarizada, preescolar, 1º y 2º de primaria y educación especial, ubicados en zonas indígenas, rurales y urbano marginadas preferentemente, además de las niñas y niños que atiende el Consejo Nacional de Fomento Educativo(CONAFE). No tiene cuotas de recuperación, pero involucra a madres de familia quienes tienen que organizarse y formar comités para la elaboración y distribución de los menús. El programa se rige con el calendario escolar.

COBERTURA.- 350 beneficiarios en 15 comunidades. 3,500 raciones entregadas.

OPERACIÓN.- La población beneficiada son niñas y niños de 6 meses a 4 años 11 meses de edad, no escolarizados, con mala nutrición, en riesgo y vulnerabilidad que habitan en zonas indígenas rurales y urbano marginadas y que no reciben apoyo de otro programa. Esta estrategia tiene temporalidad de un año, de enero a diciembre y una cuota de recuperación de doce pesos por bimestre.

COBERTURA.- 350 beneficiarios en 20 comunidades atendidas.

OBJETIVO.- Contribuir a la dieta de las familias en desamparo y promover una alimentación correcta en sujetos en condiciones de riesgo y vulnerabilidad que no sean beneficiados por otros programas, a través de una dotación diseñada bajo criterios de calidad nutricia y acompañados de acciones de orientación alimentaria y de desarrollo comunitario, que contribuyen a satisfacer otras necesidades básicas.

OPERACIÓN.- La población objetivo de este programa son familias en desamparo o pobreza extrema, habitantes del medio rural o urbano marginal que carezcan de lo indispensable para su subsistencia; pueden ser adultos mayores en abandono, personas con discapacidad en desamparo y mujeres en periodo de lactancia o embarazo en situación de desamparo. El padrón se renueva cada año y el programa opera con beneficiarios fijos de enero a diciembre. Tiene una cuota de recuperación de 6 pesos mensuales.

COBERTURA. 243 beneficiarios en 12 comunidades.